ぞうきん縫いから始まるくじら組

「年長になったら何やりたい？」「コマ！」「縄跳び！」「マリ！」「ちょうちん！」
あこがれを持っていた年長。なったら何でもやれると次々に出てきます。
その中に入っていた「雑巾作りたい」の要求通り、さっそく始まりました。

　「針を使う時約束が二つ」と高川の話が始まるとピタッと静かになり、真剣な表情になりました。好きな色の糸を選び、針に糸を通します。目と指先との合一、そして、足、腰がしっかりと安定することが必要です。
「あ！入った」とものの２～３分で入る子、１時間、２時間となかなか入らなくても、集中し続ける子。
「あー、できない、ひづめ～やって～」と大人に助けを求める子。
大人は「やれば出来るよ」「一人が出来たんだからみんな出来る！」と励まします。

　針に糸が通った後は、糸の長さを決め、玉止めをして、やっと縫っていきます。もちろん全ての子どもがやります。
　縫い始めても、かがり縫いになってしまったり、表はきれいでも裏がぐちゃぐちゃになったりと大変。そんな中、スイスイと縫うのは結晶。
結晶はおりがみ、ハサミ、あやとりと、あそびの名人。さらに「お母さんいつもやってるんだ」と日ごろから針を使う姿を見ていたんですね。
その姿を四個で見ていた芽生は、「わー結晶すごい、いいなぁ」と感心。
　いつも元気に走り回ったり、お話しする響も、口にチャックがついたかと思う程、もくもくと作っています。

　２日、３日かけて全員完成！どの子も自分で作ったんだと嬉しさが顔一杯にあふれてます。この表情を見た時「保育士でよかった」と実感します。
　早く出来た事がえらいわけではなく、最後まであきらめないで挑むことが素晴らしい。やればできるという気持ちを口先だけではなく、確信し自分のものにしていってほしいと思います。
（風花）「さいごになったけど、がんばった。家でも作ってるんだ」と嬉しそうに話しくれました。

「ちがうちがう」

雑巾が完成したらマークを描きます。
（結晶）「そうべえ描く！」その言葉に大人も子どものも反応。
（高川）「べべん、べんべん～」とはじめると
（子どもたち）「ちがう」「ちがう」「そうじゃない」アクセントが違うとブーイング。正解はこう！とばかりにあっちこっちから
「べべん、べんべん～」とはじまりました。そんな中、顔を真っ赤に人一倍大きな声で、
（陽太）「こちらの松からあちらの酒ぐらの屋根まで～」といつの間にか陽太の独奏会。その言い回しはまるで本物のそうべえ（武藤父）のようでした。
子どもたちの正解は、”劇”のようです。

（記：樋詰）